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L’internat en odontologie
Le concours de l’internat en odontologie est l’étape qui permet l’accès au 3e cycle long qui aboutit à l’obtention d’un DES (Diplôme d’études spécialisées) : un internat de 3 à 4 ans de formation clinique au sein d’un ou plusieurs hôpitaux sous le statut d’interne.
3 choix d’internats : Orthopédie dento-faciale (3ans), Chirurgie orale (4ans) et Médecine bucco-dentaire (3ans).
Des vidéos de présentation de ces 3 spécialités sont disponibles en cliquant sur les liens en bas de page.
Ce concours est facultatif. En 5e année, ne pas le passer ou bien le passer sans prendre de poste (par échec ou par choix) mène au 3e cycle court : La 6e année de chirurgie dentaire (TCEO1)
Il a la particularité de pouvoir être passé 2 fois : en fin de 5e année et/ou en fin de 6e année.
Les étudiants qui le réussissent en fin de 6e année feront donc au final le 3e cycle court puis le 3e cycle long (Entre 9 et 10 ans au total).
Il est tout à fait possible de le passer uniquement en 6e année sans le tenter en 5e tout comme il est possible d’échouer en 5e année et de choisir de ne pas le repasser.
Chronologie de l’année
Les étapes importantes de ton année de concours seront :
-Réunir ses supports de travail
-Planifier son année
-Inscription au concours (En general pendant le mois de Mars)
(-Réserver l’hôtel proche du lieu de l’examen)
-Epreuves : Le jour J
-Résultats/Simulations
-Choix définitifs et affectations
-Prise de poste la première semaine de novembre
Tout en assurant chaque semaine :
Pour les 5e année :
-Apprentissage des référentiels + entraînement sur les annales/cas cliniques
-Travail des cours de l’année pour les partiels
-Préparation du CSCT (Sommaire étant donné que les référentiels de l’internat englobent le programme du CSCT)
-Stages cliniques à l’hôpital
Pour les 6e année :
-Apprentissage des référentiels + entraînement sur les annales/cas cliniques
-Stage actif en cabinet
-Stages cliniques à l’hôpital
(-Thèse)
Matières/Supports
Les 6 matières tombent tous les ans.
Il y a 6 sujets, 1 par matière. Les voici les 6 ainsi que les livres/supports incontournables pour les préparer chacune correctement :
Chirurgie orale : Référentiel internat
Parodontologie : Référentiel internat
Odontologie Restauratrice / endodontie : Référentiel internat
Prothèse : Référentiel internat
Orthopédie Dento-Faciale (Orthodontie) : Maloine Ortho/Pedo
Pédodontie : Guide clinique de pédodontie
Lecture Critique d’Article (LCA) : Le Théo PEZEL + BD Salim KANOUN
Pour en savoir plus et commander les livres en ligne, c’est par ici :
Points sur la méthode de travail
Il existe autant de manières de travailler que d’étudiants.
Mais savoir ce que font les autres permet au moins de piocher par ci par là des manières de faire pour étoffer la sienne.
Voici un exemple de méthode pour un premier passage :
Septembre à décembre :
-Lire et apprendre les référentiels
-Faire des fiches
-Faire des cas cliniques : disponibles section “Cas cliniques”
Janvier à avril :
-Cas cliniques ++++
-Apprendre les fiches / réfs
Avril à mai :
-Dernier mois de révisions
-Annales ++++
Voici un exemple de méthode pour un deuxième passage (6e année) :
-3 premiers mois : Relecture des référentiels et identification de mes points faibles/ Ficher mes chapitres points faibles en priorité puis les autres/ Faire des cas cliniques en parallèle sur les chapitres des fiches que je fais/ Apprentissage des fiches 1 à 2h chaque soir
-3 mois suivants : Intensification des cas cliniques/ Faire les annales par matière/ Révision des fiches et les annoter avec des éléments de correction des cas (Ce sont les corrections de cas qui amènent à revoir un chapitre sur le référentiel)
-Jusqu’au concours : Annales en format CB et cas cliniques/ Terminer d’apprendre par cœur ses fiches/ Voir en parallèle les derniers chapitres que l’on a pas osé voir jusque là pour faire travailler la mémoire court terme
Les annales
Certains préconisent de faire le plus de fois possible les annales tandis que d’autres préfèrent les garder pour la fin de l’année comme entraînement final.
Chaque personne aura sa préférence. Une alternative est de les voir (au moins) vers le début d’année pour cerner ce qu’on attendra de toi le jour J, de faire les sujets de chaque matière lorsque tu les termines (Après avoir fini ortho faire tous les sujets d’ortho tombés…etc) puis de les enchaîner en fin d’année en format CB.
A toi de choisir ta méthode.
S’entrainer sur des cas cliniques (Disponibles section « Cas cliniques ») bien faits qui collent le plus possible au format du concours est certes un luxe que l’on vous propose ici sur Denternat mais ça ne se substitue pas au fait de faire les annales.
Faire les annales (Disponibles section « Annales/copies ») permet plusieurs choses en plus de s’entraîner.
Tout d’abord de cerner ce qui est attendu au concours pour apprendre intelligemment en hiérarchisant les notions à apprendre, les classiques « tombables » et « non tombables ». En réalité tout est tombable mais il y a une certaine logique qui se dessine dans les choix de sujets, vous le verrez lorsque vous ferez les annales.
Faire les annales permet également de préparer la situation où un sujet retomberait en construisant des réponses types. L’accroissement gingival par exemple, est tombé 2 fois avec exactement la même photo. D’où l’intérêt d’aller ne serait-ce que voir les sujets les plus anciens (Disponibles sur notre site) au cas où une image ou une question y serait piochée pour ton année.
Comment les corriger ?
L’une des difficultés de ce concours c’est qu’il n’y a pas de corrections officielles disponibles. Il y a donc plusieurs méthodes pour corriger ses copies d’annales :
-Utiliser le référentiel pour identifier les mots clés/notions en trop ou manquant(e)s dans sa copie
-Utiliser les corrections « Maloines » des annales rédigées par des enseignants des universités disponibles section “Livres”. (Le point fort de ces corrections est aussi leur plus gros point faible : L’exhaustivité. Des réponses très fournies qu’il sera très difficile de reproduire dans le temps imparti le jour du concours et qui peuvent donc décourager)
-Consulter les copies des internes qui ont réussi le concours pour identifier la manière d’agencer sa copie et de dérouler les notions (Vision réaliste des réponses qu’il est possible de sortir dans le temps imparti avec le stress et toutes les conditions du concours mais dans lesquelles il y a des erreurs et/ou des notions manquantes) (Disponibles section « Annales/copies »)
Tous ces éléments sont des outils qui ont leurs points forts et leurs faiblesses, le tout étant de les connaître et de les utiliser/associer intelligemment.
Quel support de rédaction ?
Que ce soit pour les annales ou tous cas cliniques, je vous encourage à vous entraîner le plus souvent possible en rédigeant vos copies sur les feuilles blanches type concours pour s’entraîner à ne pas dépasser du cadre. Dépasser du cadre étant considéré comme un signe distinctif entraînant la non correction de la copie et donc un 0 à la matière. Ces copies vierges type concours sont disponibles sur le site dans la section « Annales/Copies ».
Le jour J
Le jour du concours, vous serez tous réunis au lieu indiqué sur le site du CNG, en île de france quelque soit l’emplacement de votre FAC (Motif valable d’absence aux vacations d’hôpital). Tous les ans, c’est au même endroit mais il n’est pas dit que ça ne changera jamais : Espace Jean Monnet - Parc Icade - 47 rue des Solets 94150 Rungis.
Le concours se passe sur 1 jour et se divise en 2 parties :
Le matin (3h) : 4 petites questions et 2 grandes questions (Les petites questions sont faites pour être finies en 15min chacune et 1h chacune pour les grandes questions mais toutes les questions sont données dès le début et la gestion des 3h est libre)
L’après midi (3h) : Lecture critique d’article en anglais avec un résumé d’article à rédiger en français et des questions (Q et R en français)
Le concours est sur 400 points au total, 360 pour l’épreuve du matin et 40 pour l’épreuve de l’après midi.
Étant donné que l’épreuve de LCA est souvent négligée (à cause de son faible nombre de points), c’est sur celle-ci que les meilleurs font une grande partie de la différence.
Pour plus d’infos sur l’association Denternat voici une vidéo expliquant le projet et qui nous sommes.
Pour plus d’infos sur l’année de préparation du concours
Pour plus d’infos sur l’organisation des dernières semaines pré concours
Pour plus d’infos sur la spécialité Médecine bucco-dentaire
Pour plus d’infos sur la spécialité Chirurgie orale
Pour plus d’infos sur la spécialité Orthopédie dento-faciale (Orthodontie)